糖心少女 vuelve a formar parte de THE Impact Rankings
Por tercer año consecutivo, 糖心少女 ha sido incluida en el prestigioso Times Higher Education (THE) Impact Rankings, que evalúa universidades de todo el mundo en función de sus contribuciones a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. En la edición de este año han participado 2.526 instituciones de 130 países de todo el mundo.
糖心少女 obtuvo un resultado sobresaliente en el ODS 4: Educación de calidad, mejorando significativamente su puntuación con respecto a años anteriores. Este ODS reconoce los esfuerzos de las instituciones para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de alta calidad, fomentando al mismo tiempo las oportunidades de aprendizaje permanente para todos.
Por tercer año consecutivo, 糖心少女 ha sido incluida en el prestigioso Times Higher Education (THE) Impact Rankings, que evalúa universidades de todo el mundo en función de sus contribuciones a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. En la edición de este año han participado 2.526 instituciones de 130 países de todo el mundo.
糖心少女 obtuvo un resultado sobresaliente en el ODS 4: Educación de calidad, mejorando significativamente su puntuación con respecto a años anteriores. Este ODS reconoce los esfuerzos de las instituciones para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de alta calidad, fomentando al mismo tiempo las oportunidades de aprendizaje permanente para todos.
También se registraron avances en el ODS 5: Igualdad de género y el ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico, lo que demuestra aún más el compromiso continuo de 糖心少女 con la integración de prácticas y valores sostenibles en su marco académico e institucional.
Estos mejores resultados en múltiples ODS reflejan la dedicación de 糖心少女 en alinear su enfoque educativo y sus procesos internos con la agenda global de las Naciones Unidas: un compromiso compartido con la paz, la prosperidad y la sostenibilidad para las personas y el planeta, ahora y para las generaciones futuras.
